NhạcIII.Tiến hành
* Ổn định gây hứng thú: Cô cho trẻ đọc thơ” Bài thơ về con số”. Dẫn trẻ vào bài học
1.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi
- Cô cho trẻ xem clip và trẻ nhận xét về clip vừa xem (clip tạo bằng công nghệ trí tuệ AI)
2. Hoạt động 2: Tách, gộp trong phạm vi 7
- Cô cho mỗi trẻ 1 rổ thẻ hình và thẻ số
- Cô cho trẻ lấy ra đếm và nói số lượng
- Cô đưa ra các gợi ý tách: Tách theo ý thích: "Các con hãy tự tách 7 thẻ hình theo cách mà con muốn và ghi kết quả cách tách của trẻ.
- Cô đi kiểm tra, hỏi trẻ đã tách như thế nào.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 3 cách tách cơ bản: 1 và 6, 2 và 5, 3 và 4. Sau mỗi lần tách, trẻ cùng nhau nhận xét và đặt thẻ số tương ứng.
- Sau mỗi lượt tách, cô yêu cầu trẻ gộp lại và nói kết quả.
- Cô cho trẻ nhắc lại các cách tách/gộp trong phạm vi 7
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn thân”. Cô cho mỗi trẻ 1 nữa quả táo, cô mở nhạc, khi nhạc dừng trẻ sẽ tìm và ghép đôi quả táo sao cho đúng số lượng 7
- Trẻ đổi thẻ cho nhau, chơi 1, 2 lần
3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Nhanh tay, lẹ mắt”
- Cô chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 1 máy tính bảng
- Cách chơi: Trẻ quan sát bài tập trên máy tính, chọn số phù hợp clik vào, mỗi bài tập có 6 câu, đội nào làm nhanh và đúng thì đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: đội nào thực hiện nhanh, đúng tất cả các bài tập đội đó chiến thắng.
4. Hoạt động 4: Thực hành
- Cô chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm trung bình: nối hai nhóm để được 7
+ Nhóm khá: Điền số thích hợp vào ô trống
+ Nhóm giỏi: đếm số lượng, sau đó tách số lượng đó thành 2 nhóm và ghi số vào ô trống